Archimédův zákon v praxi – plují, nebo se potopí?

V hodinách fyzikálních praktik si žáci 6. a 7. ročníku na vlastní kůži vyzkoušeli, jak funguje Archimédův zákon. Místo klasického výkladu se pustili do tvoření lodiček z alobalu, papíru a dalších materiálů, které následně testovali na vodní hladině.

Cílem bylo zjistit, která loď unese nejvíce závaží, než se potopí. Žáci tak museli přemýšlet nad tvarem, velikostí i rozložením hmotnosti svých plavidel. Následná společná diskuse ukázala, že nejlepší „technologie“ není vždy ta nejsložitější, ale ta, která nejlépe využije principy vztlaku.

Aktivita žáky velmi bavila – učili se fyziku zábavnou a praktickou formou, rozvíjeli tvořivost, trpělivost i týmovou spolupráci. A co je nejdůležitější – odnášejí si poznání, že i za jednoduchým pokusem může stát velký fyzikální zákon.